如何制定家庭节约计划如何制定

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　　导语：如何制定家庭节约计划如何制定?科技是人类发展永恒的主题，科技教育任重道远，我们将一如既往，不断开拓创新，加快素质教育进程，进一步凸现学校科技教育的特色，为校园文化注入新的精神内涵，为学校和学生可持续发展奠定坚实的基础。

　　如何制定家庭节约计划如何制定

　　一、指导思想

　　科技教育是素质教育不可缺少的组成部分。正确的科学价值观，勇于探索的科学精神、初步的科技知识和能力是基础人才的必备素质之一。实施科技教育，提高学生的科技素质，就是促进学生素质全面和谐发展，为素质教育提供强大的推动力。多年来，学校十分重视科技教育，紧紧围绕区青少年科技教育工作精神，以科技教育为抓手，以环保教育为特色，积极地组织开展科技教育活动。

　　二、工作目标

　　以争创科技特色学校为契机，弘扬科学创新精神，确立学校科技教育特色，普及学生科学技术活动，提高学生创新素质和科学素养。

　　1、第一阶段(2012年10月)： 学习科技知识 组建科技队伍

　　(1)充实科技队伍，组建学校科技教育中心组与网络制度。

　　(2)履行学校青年科技辅导教师培训计划，并着手进行校内外培训。

　　(3)组织全体教师学习《商洛市科技教育特色学校评估标准》，提高全校科技教育意识。

　　(4)依据科技竞赛项目，在拓展课和探究课中组织学生参加科技项目。

　　2、第二阶段：(2012年11月)开展科技活动 确立科技特色

　　(1)创建航一科技网站、改善科技教育的硬件设施。

　　(2)组建好航一船模队，在普及船模知识的基础上，确保该项 目的优异成绩。

　　(3)根据区青少年的科技活动项目，选择适合我校学生的科技活动项目，以第二课堂为平台，进行辅导，并参加各级竞赛。

　　(4)将科技特色与学校环保教育有效结合，确立我校科技教育特色项目，编写科技教育校本教材。

　　(5)选派各项科技竞赛的老师参加市、区各级各类科技培训，形成科技教育骨干教师队伍，为学校开展科技活动打下良好的基础。

　　3、第三阶段(2012年12月)：普及科技活动 提升科技素养

　　(1)将科技教育纳入学校整体教学计划，每周安排一课时的科技课。

　　(2)提升网站功能，促使科技网页集科普宣传、作品展示、小组活动等多项功能，使之成为学校科技教育主阵地，以及对外交流的主窗口。

　　(3)教师提升科技活动竞赛的辅导能力，确保项目获取区级、市级及全国获奖。

　　(4)加强青少年科技创新大赛的科技辅导工作，开展创造发明、实践调查、科幻画等科技创新项目，力争在创造发明等项目上取得突破，在上海市的比赛中取得名次。

　　(5)加强教师自身科技素质的提高，撰写科技教育论文、制作教具和小制作，注意学科教学和科普活动、科技教育的整合。

　　三、实施要点

　　1、科技网络与团队

　　组建由校长挂帅的科技教育领导小组，成立由教导处直接领导的科技教育中心组，构件整体网络。

　　2、科技教育校本课程的开发

　　所有教材主要以书籍、报刊、杂志的书面资料为蓝本，每学期开学初有教师对所寻找到的资料进行组合，选择适合的篇目，组织科技教育校本课程。

　　编写航一科技教育校本课本，及时总结科技教育教学经验，在反思总结中不断前进。

　　3、参加各级各类竞赛。

　　积极鼓励对科技有兴趣的学生参加科技小组，教师进行有效辅导，培养学生的科技能力。

　　4、科技教育研究

　　依托科研促进科技教育教学研究，开展科技教育教学研究课题活动。

　　5、师资培训

　　鼓励有一定科技教育基础的青年教师进行科技教育教学试验，积极选送优秀的学科教师外出参加科技教育培训，努力为科技教育教师创造锻炼的机会，建设一只优秀的科技教育教师队伍。

　　(1)经过培训，全校有20%(8-10位)教师能成为真正的科技教育教师。

　　(2)积极开展科技教育教学研讨活动，每年举办一次研讨会，“走出去，请进来”，不断学习他人工作经验，修正自己的目标。

　　(3)建立健全科技教育教师考评制度，优胜劣汰，重点奖励取得成绩的科技教育教师。

　　(4)进行科技教育教学的学科教师能在本学科教学中形成各自的科技教育教学模式，并成为学校教学特色。

　　6、科技教育环境

　　(1)校园环境“科技教育化”，营造多姿多彩的科技教育环境。

　　(2)创建航一科技网站，成为学校科技教育主阵地，对外交流的主窗口。

　　(3)创建航一科技教育广播站，开办科技教育广播节目。

　　(4)每学年举办科技周与科技节活动。

　　(5)组织师生参加各类各级科技竞赛活动。

　　三、保障措施

　　1、切实加强科技教育的组织与领导

　　(1)成立由校长直接挂帅的科技教育领导小组，加强领导和管理。

　　(2)加强科技辅导教师队伍建设，定期有针对性地对学生进行辅导，组织学生开展丰富多彩的科技活动。

　　(3)制定科技教育总体目标，作为开展科技教育活动的出发点和归宿。

　　(4)加强对科技教育的督导与评估，对科技教师定期组织培训和学习。

　　2、创设技教育环境，成立航一科技教育网

　　营造科技教育环境氛围是现代教育向学校提出的一个新要求，是提高学生创新素质的重要手段之一，学校在注重搞好“政通人和”的科技教育软环境建设的同时，还十分重视硬件建设，建立校园科技教育阵地——航一科技教育网，让校园环境的硬化、绿化、美化、净化都成为科技教育的载体。

　　3、加大投入，多方筹资，确保科技教育具有资金保障

　　保证每学年投入科技教育的资金，确保科技教育深入开展，资金投入以学校为主，同时争取上级支持，寻求社会各界赞助等。

　　4、通过科技教育的实践活动，培养学生的创新能力

　　科技活动是培养创新素质的重要途径，把应用科学方法、学会科学研究、加强技能实践、培养学生创造能力作为创新素质培养的重点。一方面要发挥课堂教学的主渠道作用，培养创造精神，另一方面要开展多种多样的课外科技活动，在实践中提高学生的创新素质，如组成课外科技活动兴趣小组、举办科技周、科技节，办好科普讲座、开展科技创新活动，提高学生的动手实践能力。

　　5、建构科技教育课程结构，全面推进素质教育

　　课程是学校科技教育的核心，结合课程改革，在各类课程中不断强化科技教育的内容，逐步实现学科课深入进行科技教育，班队课开设科技教育专题，活动课强化科技实践活动，环境课增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。

　　如何制定家庭节约计划如何制定

　　一、指导思想：

　　结合我区中小学实际情况，围绕市教育局等上级主管部门下达的中小学科技教育工作部署，贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》以及省教育厅《关于进一步加强中小学科学教育工作的意见(苏教基〔2008〕36号)》的要求，扎扎实实做好全区青少年科普教育工作，使我区中小学科技教育成效达到“南京率先、江苏领先、全国争先”的目标。

　　二、主要工作：

　　1.认真贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要》(下称“纲要”)以及省教育厅《关于进一步加强中小学科学教育工作的意见(苏教基〔2008〕36号)》(下称“意见”)的要求。各中小学要继续认真学习《纲要》和《意见》精神，把学校科普教育工作与实施《纲要》、《意见》结合起来，抓好贯彻落实，以增强全区学生对科学技术的兴趣和爱好，提高他们的科学素养、创新意识和实践能力。

　　2.继续开展科普讲师团进校园活动。围绕《纲要》、《意见》要求，结合《2012年玄武区科普讲师团科普讲座选题目录》和学生兴趣爱好，聘请科普讲座专家，选择好课题，继续开展好组织好科普教育讲师团进校园活动。并认真做好记录及时上报《2012年玄武区开展“科普讲师团进校园”活动情况表》等有关材料。

　　3.继续加强科普教育基地建设。各学校要充分利用周边的物质资源、人文资源、信息资源，会同有关部门，至少建立科普教育基地1所，全年至少组织全校学生到基地参加实践活动1次，以满足广大青少年学生学习科技知识和进行实践活动的需要。

　　4.集中精力开展好几项传统科普专题活动和竞赛。认真组织开展科普宣传周活动、世界环境日活动;组织好全区中小学科技创新大赛，选拔出优秀作品参加南京市第十八届中小学师生科技创新大赛;组织好全区中小学的航海、航空模型比赛，选拔出优秀学校代表我区参加南京市、江苏省的比赛;组织参加第二十四届国际科学与和平周全国中小学生(江苏地区)金钥匙科技竞赛;组织参加江苏省少年科学院科技创新奖评比活动、中国少年科学院“小院士”课题答辩活动等。根据实际情况，支持相关学校和个人，参加江苏省科技教育论文评比，江苏省青少年机器人大赛、江苏省航空、航海、无线电测向比赛。

　　5.继续做好科技辅导员培训工作。本年度，按照市教育局工作部署，周密安排计划，以提高科技辅导员工作态度、辅导技能为主要目标，以学习创造发明活动辅导、小课题研究指导、航海航空模型活动指导等为主线，组织全区科技辅导员参加南京市的培训学习工作。

　　6.做好少科院建设与发展的研究工作。在区教育局、团区委的领导下，进一步做好少科院建设与发展的研究工作，使这项特色工作再上一个新的台阶。2012年，力争在南京市、江苏省及全国优秀少年科学院和小院士评选活动中取得优异成绩。组织全区中小学少先队辅导员、少科院辅导员参加江苏省少年儿童研究会少年科学院建设与发展专业委员会第十一次年会，争取有多篇高质量论文参评。

　　如何制定家庭节约计划如何制定

　　党中央提出要把我国建设成为具有国际水平的创新型国家，对青少年进行科技创新教育是实现国家科教兴国战略的要求。在学校开展科技创新教育活动对培养学生的实践能力和创新精神，使学生得到全面发展、主动发展具有重要意义。为推动科技创新教育工作能够良好开展并不断向前发展，特制定本工作方案。

　　一、活动目的

　　1、培养学生的科学想象力和创新意识，使他们从小就尝试手、脑并用，倡导科技与艺术的融会交流，展示学生对未来科学发展的畅想和展望;

　　2、满足三个需要：学生发展的需要;素质教育的需要;社会进步的需要。

　　3、弘扬科学精神，传播科学思想，倡导科学方法，普及科学知识，进一步推进素质教育，积极实践大教育思想理念。

　　二、活动要求

　　1、全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的数量、质量。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效和个性特色。

　　3、科技创新、与时具进。紧密结合我校科技教育方面的特色，围绕活动主题，充分调动每个学生参与的积极性、创造性、能动性。

　　三、组织机构：

　　四、活动内容：

　　本年度青少年的科技教育创新活动从以下三个方面开展活动：

　　(一)科普宣传

　　1、利用国旗下讲话，做好校主题科技节宣传发动工作。

　　2、利用板报、广播进行宣传，班级各出一期科普教育黑板报。

　　3、各班级通过班会、队活动、综合实践活动等途径，结合学生特点开展主题教育。

　　4、努力打造“科技长廊”，营造浓厚的科技氛围。

　　(二)科普实践

　　1、点评创新事例

　　2、举办科普知识讲座。

　　3、科技小制作

　　4、开展一些科普实验、饲养、栽培活动，写一篇科技小论文或观察日记。

　　(三)科普比赛

　　1、科技创新制作活动

　　2、科普板报比赛

　　3、科普绘画和电脑绘画比赛

　　4、科技小论文与观察日记竞赛。

　　四、评价

　　学生对于创新教育学习的评价可分三部分。第一部分学生的动手能力，根据制作作品的精细程度、外观形状等进行打分，该成绩占总分的30%;第二部分学生的创新思维，学生的创新方案设计，根据四性的要求，看作品是不是达到四性的要求，该成绩占总分的30%;第三部分，最终成果，因最终成果是综合各种知识、技能、技术、思维，以及发现问题解决问题的能力，所以学生创新作品，点总分的40%。

　　五、科技各项活动奖励

　　在一学年研究过程中，对老师和学生所参加的活动给与表彰和奖励。

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