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教师积极教育行为对于学生和社会都有着很大的重要性。积极的教育行为必须有积极的职业心态作保障，关注教师的教育行为，首先要关注教师的职业心态。下面jy135小编准备了关于教师职业心态现状和存在问题，欢迎大家参考!
1.在职业地位与发展自我、实现自我的价值方面的困惑与抗争
随着时代发展，整个社会对教师的素质要求越来越高，使其较一般行业具有更强的社会使命感和责任感。然而现实生活中教师职业远远谈不上令人所向往。教师一方面要维持“形象”，安贫乐教、无私奉献，同时又面临着经济社会的冲击，由于社会地位不高、经济收入偏低、专业性不强等客观原因，教师在社会压力中缺少职业选择的自信和自豪感。长此以往，必然在社会要求与个人需求中产生强烈的困惑感并不断地进行抗争教师职业心态现状和存在问题教师职业心态现状和存在问题。
2.在职业角色与个人期待方面的困惑与抗争
教师这个职业是人类生活舞台上的一个重要角色。在现代学校教育活动中。教师要担当多种角色教师职业心态现状和存在问题。如果教师不能顺利地进行角色转换或面对多种角色不能顺利地调节，就会出现角色冲突。单就教师的职业角色而言，如教师要担当学生的“家长代理人”“学生的楷模”“知识的传授者”“严格的管理者”“心理调节者”“朋友和知己者”，因而教师往往需要同时扮演若干角色。当这些角色与个人的期待发生矛盾，难以取得一致时，就会出现角色冲突
教师就会感到心理压力。
3.在职业评价与个人发展方面的困惑与抗争
学校教育本身对教师发展具有迟滞性影响教师职业心态现状和存在问题职业心态。学生的纪律问题严重影响教学效果，教师不得不花费更多的时间和精力来处理学生的问题。教师工作的评价也存在着严重问题。如以各种“率”作为检验教师成效的标准，竞争的手段和方法不科学，奖励与批评机制不健全，各种考核评比增多等等，使教师疲于应付，放弃创造性尝试，失去发展创造的机会，导致教师陷入对职业评价的不断抗争与个人发展的困惑之中。
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