适合3、4岁孩子的教育方法

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  导语:适合3、4岁孩子的教育方法有哪些呢?因为孩子在四岁前还不了规则和行为后果之间的联系。对于孩子违规的行为父母的处置要言行一致,不要光口头上说要如何如何,却从来都不落实至好到真正的行动上,对于孩子父母要做到言出必行。

适合3、4岁孩子的教育方法

  适合3、4岁孩子的教育方法

  1、指令孩子去做一些事情。不要因为孩子没有坚持完成这个事情而责怪孩子,而是要对孩子所付出的每一个努力都要表现出非常的赞赏。

  2、帮助宝宝用做游戏的方式来表演良好的行为举止。如在开饭前要让孩子作好饭前的准备工作,洗手摆放好自已的小餐具、洗好后的小手不乱摸东西等着开饭等。

  3、惩罚孩子的时间要短。对于三岁的幼儿惩罚时不要让孩子体会到过于漫长的惩罚期,但为了避免事态的严重发展,让孩子少受一点挫折的教育也是好的,不过时间要短,惩罚结束后还要想办法让孩子的注意力转移到其他的事情上面。

  对于这一时期的教育,父母要尽量配合孩子,让孩子明白自己的需求要与他人的达到平衡,可以这样做。

  1、给予宝宝充足的时间去玩游戏,等游戏结束后再去做其他的事情。

  2、这一时期宝宝的哭闹往往都是带有目的性的,在孩子哭闹时不要过于关注,也不要有明显不同于往常的反应。

  3、对于孩子的谎言和欺骗行为要冷静地对待,因为这个年龄的孩子有这种行为是正常的现象。

  适合3、4岁孩子的教育方法

  应该合理的爱孩子。不要太严格,也不要骄宠。

  在教育孩子时,家长应该用正确的、合理的爱去教育孩子,不要太苛刻,或者打骂孩子;也不能太骄纵孩子,这两个极端方式都不利于孩子成长的。教育孩子时,面对孩子的错误,就要及时指出并让他改正。比如孩子打人,家长不能说“我家孩子真有劲!”这样是误导孩子,骄纵孩子的表现。很多爷爷奶奶都有这样的情况。孩子错了就是错了。

  家长在教育孩子时要有一个好的心态。

  家长在教育孩子时,应该保持一个良好的心态,主要就是要知足,对孩子要“高标准,低要求。”毕竟是孩子,如果孩子哪怕有一点进步也是好的,比如让孩子收拾好房间,这是很难的,如果孩子能叠起几件衣服了,家长就应该鼓励孩子,但是要具体一些,比如说“你叠的衣服真好,继续努力吧”,不要笼统的说“你真是太棒了”

  引导孩子用做游戏的方式来表演良好的行为举止。

  孩子都喜欢角色表演,如果孩子不好好的吃饭,家长可以引导孩子用游戏的方法来进行吃饭。比如拿孩子的碗筷,让孩子自己摆放整齐,然后家长依次摆放好餐具,这样再由孩子来安排表演,一般孩子都会非常配合的。但是该吃饭就要吃饭了,不能让孩子玩的没完没了。家长可以给孩子讲好了,吃完饭,接着做游戏。

  惩罚孩子的时间要短。

  当孩子犯错时,对于这个阶段孩子的惩罚时间不能过长,否则会导致一些负面影响的,比如孩子总是往地下随便扔果皮纸屑,家长为了惩罚孩子,就让他扫地、拖地,注意打扫几分钟就可以了,不要时间太长,否则会让孩子感觉没有信心,缺乏对家长的理解。

  要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。

  3、4岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的,家长要冷静的应对,不要发脾气,或者感觉不可思议。当孩子撒谎时,家长不妨给孩子讲一些故事,比如经典的狼来了的故事,让孩子知道撒谎的坏处,通过故事教育,对孩子的触动比较大。在讲故事时,应该声情并茂一些,让孩子容易理解。

  对于这个年龄段孩子的哭闹问题,家长要注意。

  3、4岁宝宝的哭闹往往都是带有目的性的,比如想妈妈了、想吃某个零食、想去某个地方玩等等。家长应该注意,在孩子哭闹时不要过于关注,也不要有明显不同于往常的反应。否则孩子会变本加厉的哭闹的,不达目的誓不罢休。相反,如果家长装作没事一样,自己忙自己的,孩子哭一会儿就自觉没趣,慢慢就不哭了,以后也就很少用装哭来满足自己的需要了。

  适合3、4岁孩子的教育方法

  平等原则

  心理学研究证明:孩子与父母平等的争辩,不仅是互爱的一促体现,而且能够帮助孩子树立信心,明辨是非,丰富想象力和创造力。要把孩子放在与自己平等角度上看待。

  尊重原则

  家长尊重孩子,孩子才会尊重家长

  交流原则

  孩子的成长不仅仅是物质,也有精神、情感的需要。家长忽略孩子的精神、情感需求,孩子和家长就没话说。长期下去,儿女和家长相处会变得越来越尴尬。

  自由原则

  很多家长把孩子管得很严,却往往吃力不讨好,甚至引起悲剧。应相信孩子的能力,给孩子一个自由发展的空间。

  统一原则

  家庭教育要和学校统一,否则孩子无所适从。

  榜样原则

  家长是孩子第一个模仿的对象,家长一定要做好榜样,做好表率。

  信任原则

  谎言是从不信任中来的。如果你从孩子小时就很信任他(她),孩子就没有说谎的必要。

  宽容原则

  人非圣人,孰能无过?孩子在成长的过程中,犯错误是正常的。家长应该宽容地对待,做好引导工作

  鼓励原则

  许多家长有个坏习惯,不懂得鼓励,在孩子取得成绩的时候,可能是随意的一两句话带过了。在家庭生活中,应该多鼓励孩子。

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