期末考试成绩分析总结_小学期末考试方法

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  导语:人生不拼不精彩,缺乏竞争和考试的人生不完整!考试在即,你做好准备了吗?请记住,“梅花香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出。”剩下的时间由你来把握。相信你一定能抓住它,驾御它!

  小学期末考试方法

  一、制定合理的复**计划。

  每位同学应该根据这次复**的课程,制定切实可行的计划。这就要求我们根据学科特点制定出适合于自己的切实可行的复**计划,以便心中有数。当然,光有计划还不够,还需要同学们集中精力,充分利用时间保证计划的落实。那么时间哪里来呢?鲁迅先生正是把别人喝咖啡的时间都用上,把一些零散的时间“焊接”起来,才铸就了令人羡慕的丰碑。我们要充分利用点点滴滴的时间,争多背一段文章,多温**一遍老师在课上讲的重点,保持这样的“挤”的恒心与韧劲,才能把有限的时间变成无限的力量!

  二、讲究方法,适当做题

  复**的方法多种多样,不同的方法也许适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复**方法,同时应注意不断地变换自己的复**方法。有时我们常会感到一种本来十分灵验的方法经过一段时间后变得不再灵验了,这就要求我们及时地改变方法,以不断提高复**的效率。当然复**时适当地做题是必不可少的,可心选做不同类型的题目,在练**中使知识点得到了巩固,运用能力得到了提高

  三、教给方法,学以致用

  积累的目的,在于运用。而运用的前提条件就是要掌握一定的运用知识的方法。所以,在全面复**中,教师要重视对学生进行学法的指导,让学生真正掌握答题的方法,使他们在考试时能有“法”可依。比如,在复**《为中华崛起而读书》一文时,可让学生指出周恩来和其他人不同的读书目的,然后启发他们思考这样写的好处,从而让学生懂得运用正反对比可以突出文章中心这一知识点。在学生掌握了基础知识,学会了解题方法后,就要联系实际,认真考查他们的综合能力。考查的最好方式就是设计试题,进行模拟测试。

  1、自己动手查找有关课本、练**,同学间相互交换平时试卷。课堂上专心老师的综合复**,初步懂得了哪些知识是重点,应如何去掌握。在评改试卷时,还能发现他人的错误,以引起自身的警惕,真是一举两得。

  2、老师的模拟试卷,对自己学生进行测试,来验证自己学生的能力达到了何种水平。但不管使用哪种方式,测试后,及时纠正错误,查漏补缺,然后在复**时有针对性地不断补充,不断完善。这一环节,可采用课外出题——课内测试——课外批改——课内改正的形式完成。

  四、多种方式复**

  长时间用同一种方式复**效果不好,尤其对于小学的孩子更是如此。想想看,我们**学**英语时,有时是默读,有时大声朗读,有时抄写,不断变换方式或者结合并用。对于小学生更要这样。比如复**语文,可以让孩子以朗读、背诵、默写、造句、写作文等不同的方式变换进行。复**数学,就可以让孩子看书、记公式、做练**题(计算题、应用题),而且**题也要注意变化题型。

  五、调整心态,自信参考。

  要有虚心的心态,意识到自己还有许多不明确的知识点,还有没完全掌握的技能方法,这样才能在复**时深入钻研,仔细琢磨。而在考试时同学们应调整好自己的心态,努力放松自己,以必胜的信心,坦然面对考试。在复**的最后阶段,我们可以将一些期末的练**题当作正式的期末考试,利用它们来调整自己的心理状态,并不断积累经验,提高自己的应试技巧,从而使自己在走进正式考场时能进入一个最佳状态。

  六、家长在孩子准备期末考试过程中的角色

  一旦发现孩子的学**方法有问题,家长切不可过分指责,当务之急是想办法帮助孩子改善学**方法、提高学**效率和学**效果。

  1、创造一个安静的学**环境,以便让孩子集中精力尽快完成作业。有些孩子喜欢一边玩一边做作业,为了帮助他们改掉这个坏**惯,家长应该给孩子做出好榜样。在孩子努力学**的时候,不要当着孩子的面儿看电视。如果孩子在看书,家长们也不妨拿起报纸和书本与孩子一起充充电,如此可以创造出一种热爱学**的家庭氛围。

  2、合理制定作息时间。让孩子明确什么时候可以尽情地玩,什么时候必须专心地学**,养成劳逸结合的好**惯。

  3、不指责、不抱怨。就算老师留的家庭作业确实过多,家长也不能当着孩子的面儿抱怨老师的不妥,而是应该强调家庭作业的正面意义,以免刺激孩子的厌学心理。

  4、万万不可替孩子写作业。当孩子遇到不会做的题目,与其直接给出结果,不如用循序渐进的问题引导他们自己找出答案——很多时候,孩子无法解答一道题的原因仅仅是因为没有充分理解题目的意思。通过这种方法,孩子学到的就不仅仅是一个答案,而是找出答案的解题方法和思维方式。

  5、掌握必要的写作业技巧。有些孩子和家长总认为作业一定要有大块的时间去做,比如自**课或者回家后再做作业,其实则不然。

  ● 首先,做好学**计划,分析自己今天的作业按学科分都有哪些,有多少类,按照自己的情况,大致会用多少时间可以完成等等。对于不同类别的作业,利用不同的时间来处理,比如背诵、听写类的可以安排在课间和同学一起进行; 朗读可以在早晨进行等。

  ● 杜绝不良学****惯,比如看电视写作业、听音乐写作业等等,这样容易分散自己的注意力,降低学**效率。家长们一定要帮助孩子认识到做作业不是为了应付老师或者课代表的检查,而是为巩固所学知识点。不要因为可能这项作业老师不检查自己就偷偷不做了。这样吃亏的只能是你自己。

  ● 如果因为某种特殊原因(如生病)实在不能按时完成作业,家长应立刻与老师沟通,切不可强迫孩子赶作业而影响睡眠,这样得不偿失。

  ● 如果老师留的作业实在太多了,这是家长最为难的时候。在来不及与老师沟通的情况下,我们可以让孩子选择性地完成作业,并在作业本上注明孩子是经过家长同意才这样做的——这样总比一样都完不成好得多。但前提必须是孩子已经百分之百努力过,而家长也已经和孩子讲明道理,并肯定孩子已经掌握了老师要求的相关知识。

  小学期末考试方法

  必须要制定复习计划。

  孩子复习备考期末考试,首先很重要的一点就是要制定出备战的计划,每天复习多长时间,复习的内容,复习的重点,让孩子做到心中有数。

  复习要有侧重点。

  孩子的语文、数学或者是英语的学习理解程度通常是不一样的,我们要适当有侧重的掌握和学习稍微差一点的科目,尽量不让孩子在很小的时候就出现偏科。

  一定要以教材为依托。

  很多家长非常喜欢以各类练习册、习题集作为复习的依据,让孩子无限制的做很多题,当然,做题是很有必要的,但是,复习的首要前提还是要把书本的知识弄清楚,理解透。

  平时积累一些错题。

  孩子平时的时候一定要积累一些错题,用这些错题来引导期末复习是很有效果的,因为,错题说明当时学习的不够好,就要把这个章节前前后后都复习一下,会比较好一些。

  要完整过一遍教材。

  不管是语文还是数学,或者是其他学科,我们在引导孩子复习的时候,一定要让孩子完整复习一遍,总整体上让孩子对知识点形成一个网络,有助于融会贯通。

  适当辅助一些试卷。

  试卷可以选择一些综合试卷,因为,这些试卷将整个学习的内容都包括进去,容易让孩子形成适应能力,如果以单元练习的方式,不利于孩子适应期末考试的节奏。

  帮助孩子增强自信心。

  孩子遇到考试,多少会有一些紧张,所以家长一定不要给孩子制造紧张空气,让孩子在放松的环境下学习和考试,让孩子能够独立调整好心态,有助于孩子考出比较理想的成绩。

  小学期末考试方法

  1、及时复习

  人们对于刚学过的东西,总是一开始忘得快,过一段时间就逐渐减慢。每天从学校回来都学了一些新东西,要先复习当天所学的内容,复习之后再做作业。每天晚上睡觉前想一想:“我今天都学了什么!”然后在头脑里把这些东西过一遍。对于低年级的学生,可以让家长来提问,比如“今天的语文课都学了什么?”孩子回答后,再进一步询问。比如孩子说学了两个生字,就可以说:“这两个字是怎么写的,写给妈妈看好吗?”孩子不会写的话,就可以鼓励他再去看看书,然后写出来。如果不及时复习,时间一长孩子就忘记了,许多内容最后集中到一小段时间复习,效果自然不好。

  2、分散复习

  如果有60分钟的复习内容,您是让孩子一下子复习完呢?还是分成几段间隔复习呢?心理学家很早就对这个问题进行了实验,实验的结果表明:分散复习要比长时间的集中复习效果好。对于小学的孩子来说,其身心发育的特点也要求采用分散复习的方式。所以,您不妨让孩子每次复习20分钟。中间休息之后再复习,这样孩子就不会疲劳,复习的效果也会更好。

  3、交叉复习

  当我们同时面临几门课程的复习任务时,最好采用交叉复习的方式,即这10分钟复习语文,休息后换成数学,再之后又变成别的什么,这样复习的好处是不会使孩子产生厌倦心理。

  4、读写结合法

  加大对基本知识、基本技能的复习力度,做到温故而知新。充分利用点滴的时间,争取多记几个公式,多背一篇课文,多温习一遍老师讲的重点。

  5、查漏补缺法

  在对知识点进行梳理的时候抓住重难点。还可以把平时作业中所出现的错误再分析,确保不再犯同样的错误。

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