杨文谈如何给孩子建立精神银行

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  访谈主题:杰出母亲如何养育出“剑桥博士”

  [网友] 聊天室主持人:感谢你对网友问题的解答,你能总结一下我们家长要怎样教孩子学习吗?那么,如何给孩子建立精神银行呢?

  [专家] 杨文:我是个很宠孩子的母亲,从小到大,我没有打过一次孩子,更没有因为孩子的学习苦恼过。我经常听有的父母说“我拿这个孩子没办法,他从小就不知道学习”。似乎只有整天捧着书看的孩子,才是爱学习的孩子,而且还得看父母认为的“正书”。我认为,在孩子上课和课后作业时间里,孩子应该认真对待和完成学业,而在课余,我并不在乎他具体做什么,而在乎他做了这件事情和做这件事情的过程当中,能够沉淀下来的,对他终生有益的东西。生活即学习。只有被灵魂所接受的东西,才会成为精神瑰宝。给孩子一个自由丰富的生活空间,更能激发他的潜能。接纳并尊重每一个孩子的个性,用科学的爱,培养孩子的专注力、想象力、创造力、独立思考和敢于提问的质疑能力…… 对孩子们来说,这样的“学习”,应该是世界上最快乐的事!

  孩子处于鲜活的年龄,他们有太多的精力,对世界充满了太多的好奇。过分约束他们,只会消减他们的探索能力和创造力。我认为幼儿的早期教育,对于孩子来说就是玩,就是通过对他的各种感官的刺激,通过丰富他的各种阅历,来输入各种信息,而不是教小小的孩子读写,把小学教育内容低龄化。当你和孩子一起走在马路上,当你和他嬉戏在公园里,当你陪伴他在温馨的小床前,当你和他一起享用美味的食品时,让他感觉新鲜有趣而又自由的“随机教育”也就开始了……

  孩子零到六岁是感官发育的关键期,在这个时候不应给他一些抽象的、难以理解的说教,而应借助他的各种感官,如听觉、视觉、味觉、触觉,对他进行刺激,让他熟悉各种环境,通过感官来了解、体验、探索、感知周围的事物。

  当然,我们不是希望孩子是我们生活的翻版,他应该有他的独立见解、判断和选择。但我们希望,把那些在我们的生命中,曾经让我们受益的品性,以他最能接受的方式,在耳濡目染中,储存进他的精神银行。

  要做事,先做人。”一个人可能会很有力气,体格健壮,也可能会很有学问,学识渊博,但在生活中真正促使他们去克服困难、成就事业的,更多的则是他内心良好的品质。一个身体健康、品行良好、热爱生活、学有专长的人,是一个健全的人,是一个有能力创造财富、贡献社会的人。

  对于父母来说,爱就是在精神上为孩子所做的一切。在夏杨的成长中,我经常让孩子感受到父母在精神上对他的关心,而不仅仅是在物质上的照顾。每个人一生中总要经历很多东西。我很看重孩子从小在人生过程中沉淀下的品质,这也是属于他精神银行里的储蓄。我让他多参与,让他尝试和体验各种事情:好与坏、成功与失败……不在于结果如何,而是在过程中,他获得的领悟、体会、经验、教训和过硬的心理素质。

  我们希望把丰厚的“精神存款”留给孩子,使他能够应对人生中的机遇和挑战,以及可能发生的挫折危机。这笔“精神存款”有的是“近期支票”,有的则是“远期支票”,但都可以让他处变不惊。

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