学写板报稿三年级作文雷锋(合集6篇)

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学写板报稿三年级作文雷锋7篇 作为一名学生,对于雷锋精神的学习要重视,以下是小编收集整理的学写板报稿三年级作文雷锋(合集6篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。

第一篇: 学写板报稿三年级作文雷锋

雷锋这个名字是解放后响彻中华大地的。因为新中国的成立,人民当家作主了。雷锋的生活改变了,他也参军了,参军后,他一刻也没忘记为人民服务,天天做好事,常常让一些老百姓感动得流眼泪。

雷锋1940年10月出生在湖南的一个贫穷农民家庭,从小父母双亡,可是他依然坚强着,等他长大后,新中国成立了。从此雷锋过着幸福美满的生活。可是雷锋并不满足。在接下来的日子里,他不断地为人们做好事。也让人们记住了两个字:雷锋。

记得一个雨天的下午,雷锋冒着大雨往回跑。路过一个凹凸不平、窄小的路上,他只好跨来跨去。过了一会儿,他隐隐约约地听到了一声哭泣。走向前才看清楚,原来是一位满脸都是皱纹的奶奶撑着伞,底下是一个正哭的小男孩。于是,雷锋抱起小男孩,和老奶奶一起走,走时还给小男孩唱了一首歌:我是个老百姓……小男孩停止了哭声,不再吵闹了。当把他们带回家时,雷锋却没留下自己名字就走了。

“雷锋”这个名字很多人熟悉。在生活中,人们想起了雷锋,就会做好事。做一件好事并不难,难的是做一辈子。因为“人的生命是有限的,而做好事是无限的”。这两句话都是雷锋说的。

王大力是雷锋的同志之一。刚开始,他觉得雷锋做好事不怎么样。当他在火车上看别人的报纸发现雷锋牺牲时,才明白为什么做好事。从此,王大力就学雷锋做好事。

在二年级下学期时,我们学了首儿歌叫——《雷锋叔叔,你在哪里》。当我看了后面的“我知道”上面才知道了一句话:雷锋出差一千里,好事做了一火车“。

雷锋是我的偶像,也是人们的偶像。我们不要做坏事,要做好事。做好事才是对雷锋的尊敬。

第二篇: 学写板报稿三年级作文雷锋

雷锋的事迹家喻户晓,也让人们永远铭记,他的精神永垂不朽,是每个炎黄子孙学习的榜样。

每年这个时候,学校会组织活动,今年本校志愿者节和道德模范进校园德育特色活动,同时邀请了舍己救人的王爱怜老师。

当看见王爱怜老师,心中不由得拥起一股尊敬和崇拜。

我聆听着王老师的事迹,内容是王老师骑着自行车,有个孩子跑过来说;“爷爷被风刮走了”,当时王老师很疑惑,当她骑到那边,看见了河面上的大窟窿,这就是刚才那个孩子说的,王老师急忙下了车,想尽各种办法,却也不小心掉入了水中,本就虚弱的身体在寒冬腊月的冰水中,她不会游泳,忽然她抓住一个硬硬的,她才发现是那个老人车上的座椅,她看见了老人,耗尽全身力气托住老人,使得自己快要虚脱,后来在群众的努力下,终于救出了老人,医生说;“还好送来的及时,不然就危险了”,这时王爱怜才松了一口气。

王爱怜是一名普通的老师,她不顾自身安危,舍己救人的精神让我敬佩,如果换作我,我会义无反顾吗?我不知道,可王爱怜说;“当时面对这种情况,出于自己的良知必须去救,这是做人的基本道德。”对,在危险面前我们都是无畏者,因为雷锋精神广为流传,让我们从小事开始做起。

从小我们的心灵上就播下了一颗雷锋精神的种子,它会慢慢发芽长大,相信如果当时是我,也会去救那个老人,因为我的良知呼唤着我。

虽然雷锋只活了22岁,但他却永远活在人们心中,因为他的无私奉献、舍己救人,为他的生命增添了一抹独特的光环。

我想做一支蜡烛,为他人点亮燃烧到最后一刻;我想做一个指南针,为他人在黑暗中走出光明;我也想做一把伞,为他人在风雨中遮风挡雨。让我们携雷锋精神,共创美好校园。

第三篇: 学写板报稿三年级作文雷锋

3月5日是学雷锋纪念日,那天老师通知我们到校外去搞公益活动,我们在老师的带领下队伍浩浩荡荡得出发了

我们先到普陀老汽车站对面,打扫卫生,两个同学一组,我们先去一个公寓,“喝!这里很干净不用捡了”乌博阳大声叫道,再几个老师的带领下,我们来到满是垃圾,果皮的地方,只见几个同学正在“疯捡”垃圾,我也加入了这个行列,一听曹老师说:“谁垃圾捡的多,我就给谁拍照”一瞬间,等我缓过神来,垃圾都被捡了个精光,老师说:“不要抢”这下垃圾大赛应该结束了吧?老师说:“把你们的垃圾拿来,给我看看”只见乌博阳拿出鼓鼓的垃圾袋,曹老师说:“我们下一个目的地是,学校一路捡过去,”一到对面,同学二话不说又捡起垃圾来。

有的已经满头大汗;有的汗水可以洗脸了;还有一些拿扫把的更是累了。但所有同学脸上挂着一丝微笑,记得雷锋同志有这样一句话:人的生命是有限的,但为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的人民服务中去。这也是我的座右铭。

晚上我和外婆去买金鱼。看到刚打扫不久的地面又变的脏兮兮的我即惊叹又气愤。外婆说:“有些人对环保意识还不够。”

正像社区的公告栏上写的:新区你我他,卫生靠大家,从我做起,现在看我的行动吧!

第四篇: 学写板报稿三年级作文雷锋

转眼,又到三月。三月,是学习雷锋的日子。

雷锋很早就家喻户晓,他的事迹和精神感动了人们,全国掀起了学习雷锋的活动。可最近,在网上,“雷锋做好事不留名,但为什么把好事都记在日记里”被议论得沸沸扬扬,答案更是五花八门。对此,我采访了一些人,采集了一些不同的观点。

田老师:我认为日记是写给自己看的,可以激励自己继续坚持下去,能给自己的行动带来动力。

A同学:可能是到老可以数数一共做了多少好事,成为老时的一个乐趣。

B同学:可能是那个时代流行写日记。

C同学:可能是为了给后人一个好印象。

………

我比较认同田老师的观点。比如说我,五年级时,我也有写日记的习惯,现在有空翻翻,哈,我在__日做了件好事,心里不禁乐开了花,并有一种再做好事的渴望。而且,雷锋叔叔可不会想到他的日记会被人看,所以写些自己做过的事情很正常。

随之,“雷锋做好事不留名,但为什么会家喻户晓”这个奇怪的问题冒了出来,想了一会我便恍然大悟:

做好事不留名,是雷锋个人的作风。但是他的行为,的确是感动了很多人,他为了人民,牺牲了自己,人们会永远记着他的。

我又联想到了这几天《扬州晚报》上报道的一些热心群众,他们给困难户送去了温暖,虽然没有留名,但人们会感激他们,记住他们,学习他们!

是啊,又到学习雷锋时同学们,让我们都向雷锋叔叔学习,乐于助人,不求回报!

第五篇: 学写板报稿三年级作文雷锋

星期四下午,老师捏着一把电影票放到桌上,对大家说:“同学们,今天活动课我们看电影,由于票紧张,有几张票的座位不好,特别是这一张票最差,你们看怎么办?”同学们可活跃啦,大家纷纷举手,我也把手举起来。

刘老师问我:“符宗望,你说该怎么办?”我不假思索地回答:“老师,你把差票夹在好票的中间挨着发,发到谁就给谁。”刘老师听了,没有作声,摇了摇头让我坐下。

接着刘老师又问了一个同学,那个同学说:“把票上有字的一面朝里对折成小方块,让我们自己拿,拿到哪张是哪张。”刘老师还是没有作声。最后老师问了班长:“你看该怎么办?”班长说:“这张票就给我吧!”刘老师听了,高兴地说:“好!不愧是优秀少先队员,这正是我所希望的回答……”

刘老师的话还没有讲完,只听见同学们七嘴八舌地议论开啦:“刘老师如果问我,我也这样回答一”刘老师摆摆手,让大家安静下来,说:“愿意要这张票的请举手。”“哗啦”一下,同学们都举起了手。

刘老师说:“差票只有一张,既然班长要,就把这张给他吧。”刘老师又说:“票都在讲台上,你们按组来拿。”同学们先是一愣,一下子明白该怎么做了。同学们到讲台上选了又选,最后讲台上的票越来越好,有的拿到好票不肯要,还主动让给视力不好的同学。

刘老师接着说:“现在你们拿出日记本,写出你们上台拿票的感受。”同学们恍然大悟,有的在日记本上写道:“拿票时,我想到雷锋叔叔,我不能只想着自己,要多为别人着想……”特别是班长的写得最好:“周总理在飞机上把降落伞包让给小叶,他连生命都让人,好票我不要……”

这哪是分票,这分明就是一场心灵的考试。通过这场考试,我与雷锋叔叔间的距离又缩短了一程。

第六篇: 学写板报稿三年级作文雷锋

如果你是一滴水,你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光,你是否照亮了一份黑暗?如果你是一颗粮食,你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉,你是否永远守在你生活的岗位上?在未来的仓库里,我们不应该只是个无穷无尽的支付者。”这是雷锋叔叔说的话,对于这句话,我感受颇深。拥有像雷锋叔叔这种精神的可不止叔叔一个人哦!我们班上也有几个呢!

虽然学习不好,但心怀宽广、热于助人的――侯嘉豪:

老师说让交报纸钱的时候,我早上没拿,老师说没拿的人下午必须带,可是我的脑子净给我“闹事”,下午又忘拿了。口袋里只有25元钱。就在我发愁的时候,梁星宇让我去问问侯嘉豪有没有,恰好,侯嘉豪有40元,我要问他借32.5元钱,我心里琢磨着侯嘉豪肯定不会借,谁知他二话不说的就把35元钱塞在我手上,我心里很是感激,到最后我连句“谢谢”都没说。我至今愧疚不已。他真是个活雷锋!

关心他人,有组织能力的――梁星宇:

每次放假的时候,晚上我都会找梁星宇玩会LOL。玩会儿后,我们便会出去玩游戏。这时候他就有了“领导范儿“没他的时候我们愁得不知道玩啥但有他一在,就跟诸葛亮指挥大军一样,我们立刻就有了玩头。他还会时常安慰伙伴们,我们每个人都把他当自己的好大哥,好领导看。

“不经风雨,长不成大树;不受百炼,难以成钢;有理想、有出息的青年人必定是乐于吃苦的人!”世界上的活雷锋一定不止这两个人,让我们用自己的眼睛去发现,并当一个活雷锋吧!我相信如果每个人都向他们两个人,那么世界将变得更加美丽,和谐,充满爱!

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