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家庭教育是一门大学问，更是一门高深的艺术。我是一名普通的中学教师和家长，才疏学浅，无能力从深层去剖析，在这里仅谈一点切身感受和粗浅认识。
一、构建和谐家庭
中央提出构建和谐社会，目的是让广大民众能够安居乐业。那么，我在这里提出构建和谐家庭，就是要让我们的孩子能乐于生活，乐于学习。和谐是一种无形的力量，“和谐的氛围”比你一千句、一万句的说教要强得多。究竟如何构建和谐家庭呢?我认为应该是“父子、母子”一家子的共同努力。父母千万别把子女当作依附品，从人格上父母和孩子是平等的。当然，严格的教育，适度的要求，还是必不可少的。学校老师非常不愿意听到：“我这个孩子管不了了，请老师帮忙管一下。”试问：“你作为孩子的监护人，具有很高的权威，都管不了，老师还能管得了吗?”
二、理想不可少
我认为，“理想”(绝非空想)对成长中的孩子来说是非常重要的，无论是城市的孩子还是农村的孩子都一样。作为孩子的父母，应该如何帮助孩子树立理想呢?是尊重孩子自己的兴趣爱好，因势利导地引导孩子去追求自己的目标，实现自己理想呢?还是逼迫孩子去实现父母的愿望，父母童年的梦想?
是实事求是地帮助孩子树立一个切实可行的目标，还是硬逼着孩子去摘取永远无法摘到的果实呢?
这些都是原则问题，是值得我们每个做父母的去认真思考的。
“望子成龙”不能“逼子成龙”。
“望子成龙”莫如“子望成龙”。也就是说，让孩子从小树立一个理想，确定一个目标，通过自己的努力去实现，自己要成龙。
鲁迅先生说过：对孩子的教育，主要是“理解”，“指导”和“解放”，要培养他们具有“能在世界新潮流中游泳，不被湮没的力量”。这种力量的背后就是理想。
三、让你的孩子大声说：“我能行”
“焦虑心理”并缺乏自信，这是很多青少年学生都有的心理毛病。面对这样的学生，父母的呵护、关心、鼓励，老师的启发、开导、支持，都是非常重要的。家长要充分相信自己的孩子都是一座待开发的金矿，因为，每个孩子的成长只有一次，成长需要体验，而我们不论是老师还是家长都代替不了孩子的体验，更代替不了孩子的成长。我们所能做到的只有为孩子的成长创设一个宽松、支持性的环境，让其自由翱翔，快乐成长，让其认为我能行。
四、为人师表
为人师表不仅仅是老师为人师表，家长应该是义不容辞的，因为家长是孩子的第一任老师。榜样的力量是无穷的，家长的言谈举止是否高雅、文明，对孩子的影响是最直接的，也是最大的。不客气的说，有的学生的恶习多半是跟家长学来的。例如：说流话粗话、抽烟酗酒、粗野霸道等等。(我在这里说的只是个别现象，有则改之，无则加勉)。
五、培养负责任的下一代
“少年强则国强，少年富则国富”。现代家庭，教育面临着诸多问题。千头万绪，把握住最重要的、最根本的东西。我想，应当把培养下一代的责任感作为家长的主要责任。责任感是做人的基础，是成长的基础，更是能否成为梁启超先生所寄望的一代少年的重要标志。
一个没有责任感的人将会一事无成，这是永远不变的真理。所以，我们要教育下一代成为对自己负责、对家庭负责、对他人负责、对社会负责、对国家民族负责、对我们生活的地球负责的人。陶行知先生说过：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。真人一定得是有责任感的人。可见，我们做家长的责任之大哟!
六、注重细节教育管理
细节决定成败。家庭是社会的细胞，必须从微观上去看待。家庭管理不能像管一个国家、一个厂矿企业那样，用法律、用规章。要充分人性化、人情化，讲情讲义，动人感人，交流沟通，换位思考，少说多做，做到“润物细无声”。
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