改写三顾茅庐600字初三作文精选五篇

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第一篇: 改写三顾茅庐600字初三作文

这个暑假,我读了罗贯中写的《三国演义》。其中令我印象最深刻的是刘备“三顾茅庐”的故事。

东汉末年,刘备举义要匡扶汉室时由于力量弱小、缺兵少粮,天下豪杰也很少来投靠他。因此,他经常打败仗,不得不投靠其他强大的势力。但刘备心怀壮志,他总结了自己打败仗的原因——缺少谋士,因此非常希望能招来天下有名的谋士来辅佐自己。

后来,他从手下谋士徐元直口中得知,在卧龙岗有天下知名谋士“卧龙先生”——诸葛亮,而且天下还有“卧龙凤雏得一可安天下”的说法。因此,刘备下定决心要把诸葛亮请来。

刘备为了请诸葛亮,非常虔诚,他沐浴更衣还斋戒,并叫上关羽、张飞一起去请。可是不凑巧,接连两次诸葛亮都外出不在。第三次去前,关羽和张飞都非常生气,觉得诸葛亮故意刁难刘备,因此扬言要把他绑来。刘备知道后训斥了他们,并跟他们讲谋士的重要性。这才劝得二人随他再次前往。

这次诸葛亮终于在家了,但正在午睡。刘备就站在外面耐心等候,而关羽和张飞却都气的要骂人,均被刘备制止。一个时辰后,刘备终于见到了诸葛亮,两人畅谈天下大势。刘备对诸葛亮的才学非常佩服,希望他能辅佐自己;而诸葛亮也因刘备的真诚而感动,决定辅佐他。之后,诸葛亮全心全意帮助刘备建立了蜀国,实现了刘备的梦想并兑现了自己的承诺。

刘备“三顾茅庐”的故事为天下人传唱,它展现了刘备胸怀天下、求贤若渴、坚持不懈的品质;也告诉我们对待任何事情都要坚持到底,同时要真诚对待人才,才有可能取得成功。

第二篇: 改写三顾茅庐600字初三作文

刘备听说诸葛亮很有学识,又有才能,就和关羽、张飞到隆中卧龙岗去请诸葛亮出来帮助他替国家做事。恰巧诸葛亮这天出去了,刘备只得失望地转回去。不久,刘备又和关羽、张飞冒看大风雪第二次去请。不料诸葛亮又出外闲游去了。张飞本不愿意再来,见诸葛亮不在家,就催着要回去。刘备只得留下一封信,表达自己对诸葛亮的敬佩和请他出来帮助自己挽救国家危险局面的意思。过了一些时候,准备再去请诸葛亮。关羽说诸葛亮也许是徒有一个虚名,未必有真此才实学,不用去了。张飞却主张由他一个人去叫,如他不来,就用绳子把他捆来。刘备把张飞责备了一顿,又和他俩第三次访诸葛亮。到时,诸葛亮正在睡觉。刘备不敢惊动他,一直站到诸葛亮自己醒来,才彼此坐下谈话。

诸葛亮见到刘备有志替国家做事,而且诚恳地请他帮助,就出来全力帮助刘备建立蜀汉皇朝。

第三篇: 改写三顾茅庐600字初三作文

东汉末年,刘备攻打曹操失败,投奔荆州刘表。为了日后成就大业,他留心访求人才,请荆州名士司马徽推荐。司马徽说:“此地有‘卧龙’、‘凤雏’,二人得一,可安天下。”刘备多方打听,得知“卧龙”就是诸葛亮,此人隐居在襄阳城西二十里的隆中,住茅庐草棚,耕作自养,精研史书,是个杰出人才,便专程到隆中去拜访。

他前后一共去了三次,头两次诸葛亮避而不见,第三次才亲自出迎,就在茅庐中和刘备共同探讨时局,分析形势,设计如何夺取政权统一天下的方略。刘备大为叹服,愿以诸葛亮为师,请他出山相助,重兴汉室。诸葛亮深为刘备“三顾茅庐”的诚意所打动,答应了刘备的请求,离开隆中一展自己的政治抱负。

此后,诸葛亮成为刘备的主要谋士,帮助刘备东联孙吴,北伐曹魏,占据荆、益两州,北向中原,建立蜀汉政权,形成与东吴、曹魏三国鼎立的局面。

第四篇: 改写三顾茅庐600字初三作文

本人童年无忧,只有一虑――拔牙。可是,牙总得换。记得七岁那年第一颗牙齿即将下岗,无法,只好去医院一趟。

进入医院,一股酒精味直往鼻子里钻,我真恨不得立刻飞回家去。一顾茅庐此时,我已躺在了拔牙专用椅上,医生笑眯眯地对我说:“小朋友,不要怕,一点都不痛。”但在我看来,医生就像只满脸奸笑的狐狸,手里拿着明晃晃的匕首(钳子),幸灾乐祸,正向我逼来。我“啊”地一声尖叫起来,飞也似的跑了出去。还没跑几步,就被爸爸追上了,他拍拍我的肩膀,说:“怕什么,不痛也不痒!”。

二顾茅庐我又被拽了回来。这次我紧张地拨弄着椅套,脸色苍白,等待着医生对我“动用大刑”,心里充满了不安,想:万一医生把牙齿拔错了怎么办?万一拔的时候很痛怎么办?万一牙齿拔不下来怎么办?万一………还没多想,医生就准备好了。面对钳子,我突然又有种莫名的恐惧,而它全变成了泪水,我“哇”地大哭起来。爸爸手足无措,只好抱起我,走出诊所。出了大门,爸爸还不甘心这次白跑一趟,于是他说:“你拔好牙,我给你买好吃的。”这时,肚子“咕噜”叫了一声,仿佛在附和。我想回家,可肚子不允许,我不由自主地走回去。

三顾茅庐我红着脸走进去,这回可真有点不好意思。医生还是笑眯眯地说:“这次可是你自己来找我的哦!”我第三次躺在椅子上――无语。我干脆闭上了眼睛,等着疼痛的降临。突然觉得一阵清凉,我睁开眼,牙齿已规规矩矩地躺在了台子上,医生又麻利地给我塞上棉花。咦,就这么简单。走出门,我深深地吐出一口气,回味起了一波三折的拔牙经历……

“叮铃铃”,爸爸的手机着急地叫了起来。啊!原来是妈妈来询间是怎么一回事……

第五篇: 改写三顾茅庐600字初三作文

今天下午的第二节课,我们来表演三顾茅庐的剧本,我们班的同学都写了剧本,老师就让我们演一演。

第二节课开始了,我们开始讨论讨论写日记的事情,讨论一会儿,我们就开始表演了,在表演前老师还给我两分钟做准备,两分钟过去了,有很多同学没有做好准备,但是有很多同学最备好了,然后我们就让准备好的开始演了。

一共表演了四组,第一组开始表演了,他们总是忘台词,但是他们表演得让我开怀大笑,尤其是他们的动作和语言,表演到最后的时候我们班同学都凑过去看,让我都看不见了,我也不知道为什么他们都往上面凑。

第一组表演结束了,第二组开始表演了,然而他们这一组不像前面哪一组忘台词了,而是背的很流利,也不是搞笑的。最后的时候我们班为他们这一组鼓起了热列的掌声,我们来评了评他们的`表现。

第三组还没有上去的时候,第一组的人员说是要重新演一遍,因为他们上次没有表现好,这一次一定要超过他们,可是老师说;“一个人只能演一次。”他们无奈,就只好不说了。

第三组开始了,他们组有好多女同学,不像前面有很多男同学,但是他们还是有勇气,开始了,这一组更好笑,说用一根小小的丝线,就能把诸葛亮困来,对我们的同学产生了很大的怀疑,我也感到很奇怪,但是他们没有因为我们的怀疑而停止,而是继续演下去,里面有多次听见同学们哈哈大笑。

第四组就是光忘台词,而且再演的时候总是笑,没有一次好好演的,所以我不是很喜欢他们表演,他们演了一半老师就不让他们演了,叮铃铃、叮铃铃……下课了。

这一节课我感觉很好玩,我喜欢上这一节,因为他们能让我开怀大笑!

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