【高二病】高二孩子早恋怎么办

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  高中绝大多数恋爱不会对学生造成严重的身心伤害,反而会给他们留下美好的初恋记忆,和对未来生活的向往,对爱情的憧憬,对他们树立正确的人生观、价值观,尤其是爱情观都有重要的促进意义。下面由小编为大家整理的高二孩子早恋的处理方法,希望可以帮助到大家!

高二孩子早恋怎么办

  高二孩子早恋怎么办

  一、年龄,适时调整自己和孩子相处的状态,小学生的父母是保姆,初中生的父母是导师,高中生的父母应该是顾问。顾问就是孩子有顾就问,没顾就少问。

  二、认识规律,大禹治水。很多父母希望孩子生活在类似真空的理想状态,不能有七情六欲,但这不符合规律。孩子虽小,也是完整的人,忽视孩子情感的家长不是好家长。较好的方式是指导孩子应对恋爱中的问题,同孩子讨论合适的行为规范。比如可以恋爱,但发生那种关系是底线;如果发生那种关系了,怀孕是底线;如果怀孕了,第一时间告知自己的父母是底线。等等。告诉孩子在不同状况下的行为规范,比限制孩子体验恋爱的感觉行之有效。

  三、亡羊补牢,虚心学习。理性宽容爱学习的父母,会培养自我约束的孩子。如果父母不理性、不宽容,不爱学习,就难以培养出自我约束好的孩子。如果已经如此,非父母学习并改变自己,难以改变孩子。有人说孩子的问题就是父母的问题,这话虽有些绝对,但有九成是对的。父母通过学习,可以重新赢得孩子的信赖和尊重,父母和孩子之间虽有距离,但也有引力,会让孩子像卫星一样围绕在父母周围。

  如何正确处理早恋

  1、尊重关心,正面疏导

  对于早恋的学生,绝对不能加以歧视,要理解尊重他们的感情,在理解的基础上赢得他们的信任,以关怀爱护的态度亲近他们、帮助他们。有的班主任视学生早恋为“大逆不道”,一旦发现哪个学生有早恋行为就采取“紧急措施”,如不点名实有所指的暗示批评,限期断交,等等,甚至斥之为“作风不正派”、“思想品质不好”,或用讥讽挖苦的语言当众羞辱学生,或向家长告状,借家长之手严加管教。这种简单粗暴的处理办法,极大地伤害了学生的自尊心,使正陷入早恋迷途的学生感到压抑和苦闷。

  班主任在发现学生有早恋迹象,或经过认真观察确认学生是在早恋时,一般不要急于去处理,而先要冷静地进行一番分析,根据该生的性格特点,考虑教育帮助的方案,避开众人,可以个别谈心施教,尊重学生的隐私,严格保守秘密。或者及时和家长取得联系是必要的,目的在于说服家长教育孩子时不斥责、辱骂,使家长和孩子之间心地相融,信任谅解。

  2、晓之以理,动之以情

  对早恋学生不能干涉,强行拆散,也不能居高临下,严词训斥,班主任应成为学生生活道路的引路人,以平等的态度,以朋友和“参谋”的身份,晓以利害,喻以事理,帮助他们处理好关系,这关系到他们终身幸福的问题。由于中学生自我克制的能力较差,在通过说服教育,学生心悦诚服的前提下,班主任可帮助学生订出自我约束的守则,并帮助督促他们自觉地履行守则。我班有两个男女同学经常在一起,关系比较密切,他们上课精神恍惚,学习成绩直线下降。我发现后找他们谈心,了解了他们之间的关系。我答应他们暂时不告诉家长,同时向他们提出必须遵守的两项规定:一是不准单独在一起,在学校内保持正常交往;二是要把精力放到学习上。这两位同学遵守了规定,他们逐渐理智地感觉到自己的恋爱的确有问题。其实,不是他们自身有问题,而是恋爱的时间不对,这只是一个美丽的错误。结果,他们之间的关系慢慢就变成了正常的同学交往。

  3、信任代替批评,处理方法得当

  一旦发生早恋,切不可一棒子打死,应对早恋学生一定要给与宽容理解。 班主任一定要随时掌握学生的心理变化,以便有的放矢地做好各方面的工作。

  班里有位男生张某某,个性开朗,聪明好学。但他最近情绪很不好,上课总是无精打采,班级的活动也不怎么参与,而且学习成绩下降了很多。通过观察与多方面的了解,我确定他“谈恋爱”了。多次找他谈心,表示我会帮他处理好这件事情。但是不论我怎么引导,他就是不肯透漏那名女生是谁,可我心里早已清楚那个女生是谁。他对我保证说他自己一定会处理好的,但是一周过去了他还是原来的样子。我找准机会,为他调换了座位,不露声色的把他和他心仪的那位女生安排在一起了。我的观点是既然他暗恋她,俗话说“距离产生美”,以前他们之间有距离,他才会没心思学习,我让他们坐在一起,没了距离他还会是那样吗?事实证明我的做法没有错,现在的他不再像以前那样不思进取了,他又恢复到原来活泼好学的样子,并且他和那名女生的关系也不再是我所不放心的那种关系了。

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高二下数学 大型高二
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