祖国在我心中主题班会【四篇】

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祖国在我心中主题班会1

　　教学目标：

　　1、通过欣赏《我的祖国》、激发同学对祖国的热爱之情。

　　2、懂得独唱与合唱的区别。

　　重点难点：

　　重点：在于欣赏好《我的祖国》熟记旋律，回简要地分析歌曲的情绪，力度，速度；ab两段的对比。

　　难点：学唱歌曲的a局部，（注意：情绪，力度，速度）

　　课前准备：录音机、磁带

　　教学过程（内容方法手段）备注

　　一、组织教学

　　听《我的祖国》音乐进教室

　　师生问好

　　二、教材分析

　　《我的祖国》是电影《上甘岭》的曲，是一首合唱曲。

　　由教师介绍“抗美援朝”

　　三、欣赏歌曲

　　听歌曲的录音，想“歌曲表达了怎样的感情？”

　　讨论：歌曲可以分几局部？

　　两局部的情绪是一样的吗？为什么？

　　第一局部的歌曲表达了怎样的情感？第二局部为什么和第一局部有所不同？

　　试着让同学唱一唱，以加以体会。

　　讨论：这首歌曲你听了最大的感受是什么？第一局部和第二局部为什么要处置成独唱加合唱，独唱表达了什么？合唱又起什么作用？

　　让同学根据歌曲的速度、情绪、不同的力度演唱。

　　10、让同学仔细辩味各段歌词表达了一种怎样的情感在里面？

　　11、边唱边想“歌词和旋律的结合，假如把第一局部的旋律的情绪结合第二局部的歌词行吗？

　　12、第一局部是在赞美祖国的秀美山，充溢了对祖国的无限热爱之情，第二局部表达了对祖国无限的自豪感。

　　四、学唱歌曲

　　指导同学根据用赞美的情感和自豪的情绪演唱歌曲。

　　分领唱和合唱。

　　五、你欣赏了这首《我的祖国》你心里有什么样的感受吗？

　　《我的祖国》是电影《上甘岭》的曲

　　第一局部：赞美祖国的秀美山热爱

　　第二局部：赞美祖国的强大自豪

　　六、课后小结

祖国在我心中主题班会2

　　活动目标：

　　 1、知道祖国的全称和首都，了解祖国的主要名胜古迹。

　　 2、知道中华人民共和国的国旗是五星国旗，了解国旗的涵义，懂得升国旗时奏国歌应肃立，行注目礼。

　　 3、增强热爱祖国，尊敬国旗的情感。

　　 4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

　　 5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。　

　　 活动准备：

　　 PPT课件，天安门升旗视频，歌曲《大中国》，粘国旗的操作材料。　　

　　 活动过程：

　　 一、导入，听听、寻寻，激发幼儿的兴趣。

　　 1、听。播放歌曲《大中国》

　　 师：我们大家有一个共同的家名字叫什么?(中国)

　　 师：谁知道全称?(中华人民共和国)，(我国是一个多民族的国家，而且地大物博、物产富饶)

　　 2、寻。ppt出示世界地图，找找我们的祖国在哪里?　　

　　 二、了解中国

　　 1、放大中国地图(ppt)，观察我国的地图像什么?(待幼儿自由交流后演示课件，让幼儿明白中国的地图像只大公鸡。)

　　 2、找找首都北京在哪里?(找出我国首都北京的所在地，并逐一认识北京首都的着名建筑物--天安门、长城、天坛)

　　 3、师：除了北京外，你们还知道祖国的哪些地方呢?

　　 (黄河，长江，珠穆朗玛峰等)　　

　　 三、认识国旗

　　 1、我们的祖国可真大，真美丽。小朋友都爱自己的我们祖国，今天老师还带来了我们祖国的标志，我们来看一看(ppt出示国旗)

　　 问：大家看这是什么?让幼儿说出国旗、红旗或者五星红旗都可以。

　　 2、了解国旗的涵义

　　 (1)问：国旗是什么形状的?什么颜色的?为什么是红色的?(在过去的年代，有许多国家来到这里侵略我们，烧杀抢掠，有许多的英雄站起来反抗，不怕流血牺牲把敌人赶出中国，才有了我们今天的幸福生活，为了永久的纪念那些烈士，所以国旗颜色是鲜红的，象征先烈的鲜血染成的)。

　　 (2)问：国旗的上边有几颗星?有几颗大的几颗小的?怎么摆放的?

　　 小结：四颗小星各有一个角正对着大星的中心点，大星代表中国共产党，四颗小星代表各族人民。象征全国各族人民紧紧的团结在党中央周围，紧跟党中央建设祖国。因为我们的国旗是红色的，上面有五颗星，所以我们的国旗叫"五星红旗"。

　　 (3)国旗是代表国家的，是国家的标志。请看大屏幕那是中国的船呢?(PPT出示图片)

　　 问：你怎么知道的?(上面有我国的国旗)

　　 问：你还在哪里见过国旗?(在幼儿园、学校、体育比赛、香港回归、奥运会、运动员颁奖等)　　

　　 四、观看天安门升旗的视频，激发幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。

　　 1、请幼儿说说自己观看视频的感受。

　　 2、问：升国旗是我们要唱什么歌曲?(国歌—义勇军进行曲)

　　 3、礼仪教育升国旗时应该怎么做?请看课件ppt：

　　 问：图1解放军叔叔升国旗时行什么礼?(军礼)

　　 问：图2少先队员行什么礼?(行队礼)

　　 问：图3我们小朋友升国旗时应该怎么做?(行注目礼)

　　 小结：不管任何时候，任何地方只要听到奏国歌看到升国旗就要原地不动，进入庄严神圣的升国旗仪式中去，不能跑动、说笑、打闹，态度要严肃认真，立正站好眼睛看着国旗冉冉上升。　　

　　 五、粘贴国旗—操作材料(播放歌曲《大中国》)

　　 师：我们都很尊敬国旗，现在请小朋友亲手做一面国旗然后把我们做好的国旗放在教室里，每天看到他，激励自己好好学习，长大了为祖国做贡献。

　　 1、幼儿制作，教师巡视指导

　　 2、展示作品

　　活动反思：

　　 一直以来我都是带的中小班，这次带了大班又要上教研课，心里还真直打鼓。担心中小班说话罗嗦的习惯会出现，担心时间把握不好。

　　 活动结束后我静下心仔细想了想自己上的这节课，发现了以下问题：

　　 1.问题的提出不够简洁明了。虽然我设计了一些主要的提问，但在上课时还是不由自主的提出了其他的问题，有时问题还会重复提出。

　　 2.活动的结尾部分处理的不是很好，幼儿的情感没有带动起来。

　　 3.活动中没有带领幼儿完整地朗诵诗歌。

祖国在我心中主题班会3

　　活动目标：

　　1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。

　　2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字"爱"，并尝试仿编儿歌。

　　3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验阅读活动的快乐。

　　活动准备：

　　幼儿用书人手一册。

　　黑板一块，粉笔一支。小图片：乌儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友。

　　活动过程：感知图片，一、初步了解诗歌内容。

　　1、教师在黑板上书写汉字"爱"，你知道这是什么字吗(7你会用"爱"字说一句话吗)

　　2、教师在"爱"的前面逐一出示图片鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友，在黑板上排成一竖排。

　　3、教师：你知道他们喜欢什么?爱什么吗?

　　4、根据幼儿的讲述在"爱"的后面用粉笔画出简笔画"蓝天、江河、泥土、花朵、中国地图(或红旗)"。

　　二、师生阅读图夹文诗歌《从小爱祖国》。

　　1、教师有表情地朗诵诗歌《从小爱祖国》。

　　2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。 "

　　3、教师：在念"爱"时候，怎样念更好?

　　三、师生看图文有表情地朗诵诗歌。

　　阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。

　　1、教师在"鸟儿、鱼儿、蚯蚓、蜜蜂、小朋友"图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。

　　2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。

　　3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。

　　4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。

　　四、帮启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。

　　1、教师：除了乌儿爱蓝天、鱼儿爱江河等，你知道还有谁爱蓝天(江河)((采用同样的方法引导幼儿仿编第三句、第四句)2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。

　　3、教师：在念"爱"的时候，怎样念更能表现出喜爱的感情呢?(用深情的语调)五、读幼儿用书，感知阅读诗歌。

　　1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土、蜜蜂爱花朵等，你还知道什么?他们也爱蓝天(江河、泥土、花朵)呢?

　　2、教师用简笔画记录幼儿仿编的内容，并带领幼儿一起念仿编的儿歌，感知诗歌的节奏。

　　附诗歌：

　　从小爱祖国

　　鸟儿爱蓝天.鱼儿爱江河：

　　蚯蚓爱泥土.蜜蜂爱花朵：

　　我们小朋友.从小爱祖国。

祖国在我心中主题班会4

　　活动目标：

　　1、知道10月1日是祖国母亲的生日，理解国庆节的含义。

　　2、通过资料和相互交流讨论，知道一些我国是多民族的国家，了解维吾尔族、藏族等的服饰特点，生活习惯。

　　3、感受国庆节热闹、喜庆的气氛。

　　活动准备：

　　生日蜡烛一支

　　一些民族风格的歌曲或乐曲，如《祝你生日快乐》、《青藏高原》、《掀起你的盖头来》少数民族图片

　　活动过程：

　　1、通过《祝你生日快乐》的歌曲，引出国庆

　　在歌声中，教师吹灭蜡烛。

　　师：你们知道，这支生日歌是送给谁的吗？谁过生日了？

　　2、引导幼儿理解国庆节的含义

　　你们知道国旗节是哪天吗？是谁过节啊？（请幼儿自由说一说或相互交流自己对国庆节的认识）

　　3、出示中国地图，帮助幼儿了解祖国

　　⑴这是什么？是哪个国家的地图？中国大吗？从图上看中国地图的轮廓像什么？你们知道我国有哪些少数民族吗？

　　⑵现在，请小朋友伸出右手食指，我们一起看着地图，来画一画中国地图轮廓。（以此方式让幼儿感受版图形状。）

　　⑶了解中国的四大发明：我们祖国有着悠久的历史和灿烂的文明，你们知道我国有哪四大发明吗？（引导幼儿了解中国的四大发明：指南针、印刷术、火药、造纸术）

　　⑷小结：从图上看中国地图轮廓像一只鸡，我们国家土地面积很大，人口很多，历史也很悠久。有很多少数民族，一共有56个民族，所以国庆节时全国各组人民会一起来庆祝。

　　4、了解一些少数民族

　　⑴（出示一些少数民族的图片）他们是哪个民族的？各有什么特点呢？（请幼儿观看图片，并从服装、发型、音乐、饮食等方面引发幼儿进行讨论）

　　⑵幼儿欣赏歌曲《青藏高原》一段，初步认识西藏

　　听到这首歌曲，你想到了哪个民族？（向幼儿介绍西藏在中国地图上的"位置，族人的生活习俗等。）

　　带领幼儿随着《青藏高原》歌曲做几个西藏舞蹈的动作，感受一下藏族舞蹈风格。

　　⑶欣赏歌曲《掀起你的盖头来》一段，初步认识维吾尔族

　　听到这首曲子你有什么感受？你知道它是那个民族的吗？（向幼儿介绍维吾尔族在中国地图上的位置、习俗等）

　　带领幼儿随着音乐，做几个维吾尔族舞蹈动作，感受一下维吾尔族的舞蹈风格。

　　⑷播放其他一些少数民族的图片，让幼儿欣赏。

　　5、了解各民族庆祝国庆的方式

　　10月1日是中国的国庆节，这一天，全国各民族人民都在欢庆节日。大街小巷张灯结彩，并且挂上国旗。各地都有各种庆祝活动。爸爸妈妈都会休息，与孩子、老人共同欢庆节日，有的还会全家外出旅游。各民族的人穿上自己民族的服装，跳着自己民族的舞蹈、弹着自己民族的器乐，举行丰富多彩的庆祝活动。

　　6、播放音乐《今天是你的生日》，在音乐氛围中结束本次活动。

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